Da aprendizagem à ação: cooperação internacional potencia estratégias de proteção das crianças

A APAV, em parceria com a IMPACTE – Consultants for Development (abre numa nova janela)e a Faculdade de Direito da Universidade do Porto (abre numa nova janela), promoveu, entre 2 e 6 de novembro, a missão internacional «Da aprendizagem à ação: reforço das capacidades para a prevenção e resposta à violência contra crianças em contexto escolar». A iniciativa reuniu profissionais do Ministério da Educação, Cultura, Ciência e Ensino Superior de São Tomé e Príncipe (abre numa nova janela) (MECCES), num programa dedicado à formação, à partilha de experiências e à construção de estratégias de intervenção.

Durante cinco dias, a comitiva aprofundou conhecimentos sobre a prevenção e resposta à violência contra crianças em contexto escolar, abordando temas como o enquadramento legal e conceptual da proteção de menores, a deteção, sinalização e denúncia de situações de violência, a articulação entre escolas e entidades de apoio, os programas de prevenção e a mediação de conflitos. As sessões contaram com o contributo de várias entidades e especialistas, promovendo uma visão integrada da proteção das crianças e jovens.

A missão incluiu ainda visitas de estudo a boas práticas nacionais, nomeadamente a uma Escola Amiga dos Direitos Humanos e ao projeto comunitário Cercar-te, permitindo conhecer experiências concretas de promoção da proteção e do bem-estar das crianças e jovens.

A semana culminou com um workshop dedicado à construção de um Roteiro de Ação, no qual foram sistematizados conhecimentos, identificadas prioridades e delineadas propostas de aplicação prática à realidade de São Tomé e Príncipe. Por fim, o jantar de encerramento decorreu no Arco Maior, projeto socioeducativo dirigido a jovens em situação de abandono escolar, proporcionando à comitiva o contacto com uma resposta inovadora de inclusão social e capacitação para a autonomia, alinhada com os temas trabalhados ao longo da missão.

Esta missão reforçou a cooperação internacional e o compromisso conjunto na criação de ambientes escolares mais seguros, inclusivos e promotores dos direitos das crianças.

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