2008 | 2010
Projeto 4D | prevenção integrada em contexto escolar
Project 4D | integrated prevention in scholar context
Versão portuguesa do programa The Fourth R, desenvolvido e testado no Canadá sob a coordenação do investigador David Wolfe.
Objetivo: reforçar e consolidar a actuação da APAV no domínio da prevenção integrada em contexto escolar
Atividades: Implementado pelos professores, ao longo de 24 sessões, nas aulas de Área de Projecto, Formação Cívica, ou contextos curriculares equivalentes, junto de alunos do 9º ano de escolaridade.
Produtos: Guião de Prevenção composto por quatro unidades: Relacionamentos positivos; Crescimento e sexualidade saudáveis; Consumo e abuso de substâncias e Igualdade de género. Cada Unidade possui um Manual de Apoio, de utilização fácil, que detalha as actividades e dinâmicas propostas para cada uma das sessões, e por vídeos que complementam a abordagem dos temas.
Duração: 01 de Outubro de 2008 a 30 de Setembro de 2010
Projeto promovido pela Associação Portuguesa de Apoio à Vítima (APAV) e co-financiado pelo Programa Operacional do Potencial Humano (POPH), Eixo 7, Igualdade de Género, Tipologia 7. 3.
The Portuguese version of ‘The Four R programme’ was developed and tested in Canada under the coordination of the researcher David Wolfe
Objective: to reinforce and strengthen APAV's work on integrated prevention in schools
Methodology: implemented by teachers throughout 24 sessions in the disciplines of Projects, Civic Training or equivalent contexts, to pupils of the 9th grade.
Products: Prevention Script of 4 units: Positive relationships; Healthy growth and sexuality; Substance Consumption and Abuse; Gender Equality. Each unit has an easy to use Support Manual that details the activity and dynamic proposals for each of the sessions, supported with videos that complement the themes.
Duration: October 1st 2008 until September 30th 2010
Project promoted by the Portuguese Association for Victim Support (APAV) and co-financed by the Human Potential Operational Programme (POPH), Axis 7 - Gender Equality, Typology 7.3.